Nói mãi, nói mãi và còn phải bàn mãi. Đó là vấn đề Cải Cách Giáo Dục. Một vài điểm nhấn cần thiết cho việc hướng tới một tương lai tốt đẹp hơn. Chia sẽ cho ngày mai.
(TuanVietNam)- Sự lỗi thời, tụt hậu và vận nước, hơn lúc nào hết, đòi hỏi GD phải đổi mới quyết liệt, toàn diện và triệt để?
|
| Theo dòng thời sự |
| Đối thoại giáo dục |
Lịch sử phát triển của thế giới hiện đại, sự thăng hoa của nhiều nước văn minh, tiên tiến từ phương tây đến phương đông, từ châu Âu đến châu Á, từ thế giới đến khu vực ngày nay đều chứng minh sức mạnh lớn lao và "linh nghiệm" của giáo dục. "Giáo dục là động lực phát triển" không phải khẩu hiệu mang tính hiệu triệu, mà đã biến thành chính sách đầu tư, thành chiến lược đào tạo nguồn nhân lực, nhân tài mỗi quốc gia.
Không thể phủ nhận những thành quả GD ở nước ta đã góp phần nhất định vào công cuộc đổi mới cơ chế quản lý kinh tế- xã hội. Thế nhưng, nếu so với yêu cầu phát triển đất nước để hội nhập thì khoảng cách đáp ứng của GD ngày càng giãn rộng. GD đã và đang trở nên lỗi thời, tụt hậu, bộc lộ sự khủng hoảng, xơ cứng từ cách tư duy đến cơ chế quản lý.
Sự lỗi thời, tụt hậu và vận nước, hơn lúc nào hết, đòi hỏi GD phải đổi mới quyết liệt, toàn diện và triệt để?
Cải cách GD là sự khẩn thiết, cấp bách của cuộc sống, tuy đầy thách thức, khó nhọc nhưng tất yếu.
Chính vì thế, ngày 15-4- 2009, Bộ Chính trị đã ra thông báo, giao cho Ban cán sự đảng Chính phủ thực hiện CCGD từ năm 2011.
Với chức năng thông tin, tư vấn và dự báo, từ hôm nay, TuanVietNam xin mở diễn đàn: "Cải cách giáo dục: Vì lợi ích người đi học". Diễn đàn là nơi tụ hội trí tuệ và nhân tâm của các bậc trí thức, các nhà khoa học trong nước và nước ngoài, nhà quản lý GD, nhà giáo...đến các bậc cha mẹ, người lao động bình thường, tha thiết và tâm huyết chấn hưng nền GD.
Diễn đàn mở ra với hy vọng, những giải pháp tâm đắc về công cuộc CCGD thực sự "Vì lợi ích người đi học", từ ý tưởng sẽ biến thành hiện thực.
Để chuyển một nền GD lỗi thời, lạc hậu sang một nền GD văn minh, tiên tiến, công cuộc CCGD sắp tới rất cần những giải pháp lớn mang tính đồng bộ, trong đó, xác định những giải pháp được coi là đột phá, là "điểm nhấn". Đó có thể là từ vấn đề con người lãnh đạo, cơ chế quản lý, xây dựng đội ngũ, hay chương trình và phương pháp...đến cơ cấu tổ chức, "nhạc trưởng", lộ trình...
Diễn đàn hy vọng nhận được nhiều ý kiến tham góp của các quý độc giả, các cộng tác viên trong nước và ngoài nước, xuất phát từ nhận thức, tư duy của các quý vị về thực tiễn GD để quay trở lại phục vụ và xây đắp một nền GD tiên tiến.
Cũng vi sự trường tồn và phát triển của đất Việt, vì niềm kiêu hãnh của con Lạc cháu Hồng ở một thời cuộc đầy bi tráng này.




Cải cách giáo dục: Vì lợi ích người đi học

























Bạn Phan Quốc Uy thân mến,
Trả lờiSự cải cách của ngành giáo dục vào năm 2011 không hiểu rồi sẽ ra sao nữa, nhưng con em chúng ta bây giờ học hành cũng thấy nhiêu khê lắm rồi...
Sang thăm bạn, chúc bạn luôn vui & nhiều may mắn nhé!
Thân mến,
QH
--
riêng cái chuyện tập vở học sinh đi học phải mang theo cũng đủ hiểu. Lớp 5 thì cặp phải 5kg,..
cảm ơn QH đã ghé thăm và chia sẽ, chúc vui.